Les meilleurs collèges de Sedan

« Meilleur » se lit ici au sens de la valeur ajoutée : ce qu'un établissement apporte à ses élèves compte tenu de leur profil, jamais son taux de réussite brut — qui mesure surtout la sociologie du quartier. Sedan compte 4 collèges, dont 4 disposent d'une valeur ajoutée récente et comparable.

Un palmarès fondé sur le taux de réussite brut au brevet classerait surtout les quartiers : un établissement qui accueille des élèves favorisés affiche souvent un taux élevé sans que cela dise quoi que ce soit de son travail propre. La valeur ajoutée compare chaque établissement à ce qu'un établissement comparable, avec un public comparable, obtient en moyenne en France — c'est cet écart, et lui seul, qui fonde le classement ci-dessous.

Collège Mabillon arrive en tête avec un score de 69,4/100, devant Collège Élisabeth de Nassau (49,6/100) — un écart supérieur à la marge d'incertitude. Sa valeur ajoutée au brevet est de +3,3 points.

Les scores classés s'étalent de 24,0 à 69,4 sur 100. 3 établissements obtiennent des résultats nettement au-dessus de ce qu'attendait le profil de leurs élèves, 0 est conforme à l'attendu, 1 est en dessous.

Tous les écarts entre rangs consécutifs dépassent 3 points : l'ordre du tableau ci-dessous est, cette année, significatif au regard de la marge d'incertitude de chaque score.

3 établissements publics et 1 privé figurent dans ce classement. Le score se compare entre statuts (c'est la même valeur ajoutée), mais l'indice de position sociale — le public accueilli — ne se compare qu'à statut égal : un établissement privé accueille en moyenne un public plus favorisé qu'un établissement public.

Son indice de position sociale (114) le place au-delà de 36 % des collèges privés de France (médiane : 119) — comparaison à statut égal, jamais mêlée au privé si l'établissement est public, ou l'inverse.

Un rappel valable pour tout le site : un score n'est jamais lu seul, toujours avec sa marge d'incertitude — et un écart de moins de 3 points entre deux établissements ne permet pas de les classer l'un devant l'autre. Ce classement éclaire un choix, il ne le remplace pas : une visite ou un échange avec l'équipe pédagogique reste irremplaçable.