Collège Georges Clémenceau ou Collège Notre-Dame Saint-Joseph
Comparaison par valeur ajoutée · Épinal · deux collèges voisins au classement communal
Collège Georges Clémenceau
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Notre-Dame Saint-Joseph
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Georges Clémenceau | Collège Notre-Dame Saint-Joseph |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 44,8/100 ±2,0 | 48,6/100 ±2,1 |
| Rang dans la communeparmi les 4 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 3ᵉ sur 4 | 2ᵉ sur 4 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 91,7 % | 99,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 60 % des collèges publics de France (IPS 103,4, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 54 % des collèges privés de France (IPS 121,2, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 153 | 143 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Georges Clémenceau et Collège Notre-Dame Saint-Joseph sont deux collèges de Épinal. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 4 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 2 et 3 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Georges Clémenceau obtient 44,8/100 (±2,0, soit entre 42,8 et 46,8) et Collège Notre-Dame Saint-Joseph 48,6/100 (±2,1, soit entre 46,5 et 50,7). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,8 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (4,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Georges Clémenceau et Collège Notre-Dame Saint-Joseph.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Georges Clémenceau (public) a un IPS de 103,4, supérieur à celui de 60 % des collèges publics de France ; Collège Notre-Dame Saint-Joseph (privé) a un IPS de 121,2, supérieur à celui de 54 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Collège Georges Clémenceau présente en moyenne 153 élèves au brevet et Collège Notre-Dame Saint-Joseph 143. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Notre-Dame Saint-Joseph (143 candidats, incertitude ±2,1) est mesuré avec moins de précision que Collège Georges Clémenceau (153 candidats, ±2,0). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Georges Clémenceau et Collège Notre-Dame Saint-Joseph ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Georges Clémenceau obtient 44,8/100 (±2,0, soit entre 42,8 et 46,8) et Collège Notre-Dame Saint-Joseph 48,6/100 (±2,1, soit entre 46,5 et 50,7). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,8 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (4,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Georges Clémenceau et Collège Notre-Dame Saint-Joseph.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Georges Clémenceau et Collège Notre-Dame Saint-Joseph à Épinal ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Georges Clémenceau obtient 44,8/100 (±2,0, soit entre 42,8 et 46,8) et Collège Notre-Dame Saint-Joseph 48,6/100 (±2,1, soit entre 46,5 et 50,7). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,8 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (4,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Georges Clémenceau et Collège Notre-Dame Saint-Joseph. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Georges Clémenceau (public) a un IPS de 103,4, supérieur à celui de 60 % des collèges publics de France ; Collège Notre-Dame Saint-Joseph (privé) a un IPS de 121,2, supérieur à celui de 54 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.