Scolarimètre.

Collège Pablo Picasso ou Collège Sainte-Anne

Comparaison par valeur ajoutée · Montesson · deux collèges voisins au classement communal

Collège Pablo Picasso

Public · Montesson
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
−2,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 47,1/100 · 43ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,0

Collège Sainte-Anne

Privé · Montesson
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
+1,5 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 64,2/100 · 84ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,6

Les deux côte à côte

Comparaison de Collège Pablo Picasso et Collège Sainte-Anne
IndicateurCollège Pablo PicassoCollège Sainte-Anne
Score Scolarimètre47,1/100 ±2,064,2/100 ±2,6
Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict2ᵉ sur 21ᵉʳ sur 2
Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement92,7 %99,0 %
Indice de position sociale (IPS)situé à statut égalLe collège accueille un public plus favorisé que 95 % des collèges publics de France (IPS 126,3, médiane 99,8).Le collège accueille un public plus favorisé que 92 % des collèges privés de France (IPS 146,6, médiane 119,4).
Candidats (moyenne)158139
Sessions valides3 sur 32 sur 3

Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.

Comment se comparent-ils ?

Collège Pablo Picasso et Collège Sainte-Anne sont deux collèges de Montesson. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Collège Sainte-Anne obtient un score de 64,2/100 (±2,6) contre 47,1/100 (±2,0) pour Collège Pablo Picasso : un écart de 17,1 points, supérieur à la marge de 4,6 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Sainte-Anne apporte davantage à ses élèves que Collège Pablo Picasso, compte tenu de leur profil.

Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Pablo Picasso (public) a un IPS de 126,3, supérieur à celui de 95 % des collèges publics de France ; Collège Sainte-Anne (privé) a un IPS de 146,6, supérieur à celui de 92 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.

Sur la fenêtre étudiée, Collège Pablo Picasso compte en moyenne 158 candidats au brevet et Collège Sainte-Anne 139. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Sainte-Anne (±2,6, pour 139 candidats) est plus large que celle de Collège Pablo Picasso (±2,0, pour 158). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Côté stabilité, Collège Pablo Picasso repose sur 3 sessions sur 3 et Collège Sainte-Anne sur 2 sessions sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.

Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude

Questions fréquentes

Quel est le meilleur collège entre Collège Pablo Picasso et Collège Sainte-Anne ?

Collège Sainte-Anne obtient un score de 64,2/100 (±2,6) contre 47,1/100 (±2,0) pour Collège Pablo Picasso : un écart de 17,1 points, supérieur à la marge de 4,6 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Sainte-Anne apporte davantage à ses élèves que Collège Pablo Picasso, compte tenu de leur profil.

Quelle est la différence de résultats entre Collège Pablo Picasso et Collège Sainte-Anne à Montesson ?

Collège Sainte-Anne obtient un score de 64,2/100 (±2,6) contre 47,1/100 (±2,0) pour Collège Pablo Picasso : un écart de 17,1 points, supérieur à la marge de 4,6 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Sainte-Anne apporte davantage à ses élèves que Collège Pablo Picasso, compte tenu de leur profil. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Pablo Picasso (public) a un IPS de 126,3, supérieur à celui de 95 % des collèges publics de France ; Collège Sainte-Anne (privé) a un IPS de 146,6, supérieur à celui de 92 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.

Les fiches complètes

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Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.