Collège Saint-Michel ou Collège Germain Pensivy
Comparaison par valeur ajoutée · Rosporden · deux collèges voisins au classement communal
Collège Saint-Michel
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (session 2023 uniquement — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour les deux autres années de la période). Ici, les résultats sont nettement en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Germain Pensivy
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Saint-Michel | Collège Germain Pensivy |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 47,2/100 ±6,7 | 55,2/100 ±2,4 |
| Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 2ᵉ sur 2 | 1ᵉʳ sur 2 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 90,3 % | 92,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 18 % des collèges privés de France (IPS 106,2, médiane 119,4). | Le collège accueille un public plus favorisé que 61 % des collèges publics de France (IPS 103,6, médiane 99,8). |
| Candidats (moyenne) | 41 | 113 |
| Sessions valides | 1 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Saint-Michel et Collège Germain Pensivy sont deux collèges de Rosporden. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Saint-Michel obtient 47,2/100 (±6,7, soit entre 40,5 et 53,9) et Collège Germain Pensivy 55,2/100 (±2,4, soit entre 52,8 et 57,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (8,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (9,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Saint-Michel et Collège Germain Pensivy.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Saint-Michel (privé) a un IPS de 106,2, supérieur à celui de 18 % des collèges privés de France ; Collège Germain Pensivy (public) a un IPS de 103,6, supérieur à celui de 61 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Collège Saint-Michel présente en moyenne 41 élèves au brevet et Collège Germain Pensivy 113. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Saint-Michel (41 candidats, incertitude ±6,7) est mesuré avec moins de précision que Collège Germain Pensivy (113 candidats, ±2,4). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Côté stabilité, Collège Saint-Michel repose sur 1 session sur 3 et Collège Germain Pensivy sur 3 sessions sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Saint-Michel et Collège Germain Pensivy ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Saint-Michel obtient 47,2/100 (±6,7, soit entre 40,5 et 53,9) et Collège Germain Pensivy 55,2/100 (±2,4, soit entre 52,8 et 57,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (8,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (9,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Saint-Michel et Collège Germain Pensivy.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Saint-Michel et Collège Germain Pensivy à Rosporden ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Saint-Michel obtient 47,2/100 (±6,7, soit entre 40,5 et 53,9) et Collège Germain Pensivy 55,2/100 (±2,4, soit entre 52,8 et 57,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (8,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (9,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Saint-Michel et Collège Germain Pensivy. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Saint-Michel (privé) a un IPS de 106,2, supérieur à celui de 18 % des collèges privés de France ; Collège Germain Pensivy (public) a un IPS de 103,6, supérieur à celui de 61 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.