Collège Hélène et René Guy Cadou ou Collège Saint-Joseph
Comparaison par valeur ajoutée · Saint-Brévin-les-Pins · deux collèges voisins au classement communal
Collège Hélène et René Guy Cadou
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Saint-Joseph
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Hélène et René Guy Cadou | Collège Saint-Joseph |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 29,4/100 ±2,2 | 62,7/100 ±2,6 |
| Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 2ᵉ sur 2 | 1ᵉʳ sur 2 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 89,0 % | 98,7 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 79 % des collèges publics de France (IPS 111,1, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 31 % des collèges privés de France (IPS 111,9, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 134 | 96 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Hélène et René Guy Cadou et Collège Saint-Joseph sont deux collèges de Saint-Brévin-les-Pins. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Avec 62,7/100 (±2,6) contre 29,4/100 (±2,2), Collège Saint-Joseph devance Collège Hélène et René Guy Cadou de 33,3 points. C'est plus que la marge de 4,8 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Hélène et René Guy Cadou (public) a un IPS de 111,1, supérieur à celui de 79 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Joseph (privé) a un IPS de 111,9, supérieur à celui de 31 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Collège Hélène et René Guy Cadou présente en moyenne 134 élèves au brevet et Collège Saint-Joseph 96. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Saint-Joseph (96 candidats, incertitude ±2,6) est mesuré avec moins de précision que Collège Hélène et René Guy Cadou (134 candidats, ±2,2). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Hélène et René Guy Cadou et Collège Saint-Joseph ?
Avec 62,7/100 (±2,6) contre 29,4/100 (±2,2), Collège Saint-Joseph devance Collège Hélène et René Guy Cadou de 33,3 points. C'est plus que la marge de 4,8 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Hélène et René Guy Cadou et Collège Saint-Joseph à Saint-Brévin-les-Pins ?
Avec 62,7/100 (±2,6) contre 29,4/100 (±2,2), Collège Saint-Joseph devance Collège Hélène et René Guy Cadou de 33,3 points. C'est plus que la marge de 4,8 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Hélène et René Guy Cadou (public) a un IPS de 111,1, supérieur à celui de 79 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Joseph (privé) a un IPS de 111,9, supérieur à celui de 31 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.