Collège Haut-Gévaudan ou Collège privé Sacré-Coeur
Comparaison par valeur ajoutée · Saint-Chély-d'Apcher · deux collèges voisins au classement communal
Collège Haut-Gévaudan
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège privé Sacré-Coeur
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Haut-Gévaudan | Collège privé Sacré-Coeur |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 86,6/100 ±2,8 | 69,9/100 ±4,4 |
| Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 1ᵉʳ sur 2 | 2ᵉ sur 2 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 96,0 % | 98,3 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 60 % des collèges publics de France (IPS 103,3, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 26 % des collèges privés de France (IPS 109,8, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 78 | 49 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 2 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Haut-Gévaudan et Collège privé Sacré-Coeur sont deux collèges de Saint-Chély-d'Apcher. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Collège Haut-Gévaudan obtient un score de 86,6/100 (±2,8) contre 69,9/100 (±4,4) pour Collège privé Sacré-Coeur : un écart de 16,7 points, supérieur à la marge de 7,2 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Haut-Gévaudan apporte davantage à ses élèves que Collège privé Sacré-Coeur, compte tenu de leur profil.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Haut-Gévaudan (public) a un IPS de 103,3, supérieur à celui de 60 % des collèges publics de France ; Collège privé Sacré-Coeur (privé) a un IPS de 109,8, supérieur à celui de 26 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Collège Haut-Gévaudan présente en moyenne 78 élèves au brevet et Collège privé Sacré-Coeur 49. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège privé Sacré-Coeur (49 candidats, incertitude ±4,4) est mesuré avec moins de précision que Collège Haut-Gévaudan (78 candidats, ±2,8). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Côté stabilité, Collège Haut-Gévaudan repose sur 3 sessions sur 3 et Collège privé Sacré-Coeur sur 2 sessions sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Haut-Gévaudan et Collège privé Sacré-Coeur ?
Collège Haut-Gévaudan obtient un score de 86,6/100 (±2,8) contre 69,9/100 (±4,4) pour Collège privé Sacré-Coeur : un écart de 16,7 points, supérieur à la marge de 7,2 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Haut-Gévaudan apporte davantage à ses élèves que Collège privé Sacré-Coeur, compte tenu de leur profil.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Haut-Gévaudan et Collège privé Sacré-Coeur à Saint-Chély-d'Apcher ?
Collège Haut-Gévaudan obtient un score de 86,6/100 (±2,8) contre 69,9/100 (±4,4) pour Collège privé Sacré-Coeur : un écart de 16,7 points, supérieur à la marge de 7,2 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Haut-Gévaudan apporte davantage à ses élèves que Collège privé Sacré-Coeur, compte tenu de leur profil. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Haut-Gévaudan (public) a un IPS de 103,3, supérieur à celui de 60 % des collèges publics de France ; Collège privé Sacré-Coeur (privé) a un IPS de 109,8, supérieur à celui de 26 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.