Collège Saint-Joseph ou Collège Anne Frank

Collège Saint-Joseph et Collège Anne Frank sont deux collèges de Saint-Just-Saint-Rambert. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Collège Saint-Joseph obtient un score de 54,8/100 (±2,9) contre 40,0/100 (±1,8) pour Collège Anne Frank : un écart de 14,8 points, supérieur à la marge de 4,7 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Saint-Joseph apporte davantage à ses élèves que Collège Anne Frank, compte tenu de leur profil.

Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Saint-Joseph (privé) a un IPS de 124,4, supérieur à celui de 62 % des collèges privés de France ; Collège Anne Frank (public) a un IPS de 118,3, supérieur à celui de 90 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.

Collège Saint-Joseph présente en moyenne 77 élèves au brevet et Collège Anne Frank 193. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Saint-Joseph (77 candidats, incertitude ±2,9) est mesuré avec moins de précision que Collège Anne Frank (193 candidats, ±1,8). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.