Collège Mère Teresa ou Collège Gilbert Chabroux
Comparaison par valeur ajoutée · Villeurbanne · deux collèges voisins au classement communal
Collège Mère Teresa
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Gilbert Chabroux
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (session 2025 uniquement — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour les deux autres années de la période). Ici, les résultats sont nettement au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Mère Teresa | Collège Gilbert Chabroux |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 92,0/100 ±2,4 | 88,3/100 ±4,1 |
| Rang dans la communeparmi les 12 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 1ᵉʳ sur 12 | 2ᵉ sur 12 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 96,3 % | 88,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 20 % des collèges privés de France (IPS 107,1, médiane 119,4). | Le collège accueille un public plus favorisé que 17 % des collèges publics de France (IPS 86,6, médiane 99,8). |
| Candidats (moyenne) | 112 | 112 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 1 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Mère Teresa et Collège Gilbert Chabroux sont deux collèges de Villeurbanne. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 12 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Impossible de départager Collège Mère Teresa et Collège Gilbert Chabroux : leurs scores (92,0/100, ±2,4, et 88,3/100, ±4,1) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 3,7 points reste sous la marge de 6,5 points nécessaire pour conclure.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Mère Teresa (privé) a un IPS de 107,1, supérieur à celui de 20 % des collèges privés de France ; Collège Gilbert Chabroux (public) a un IPS de 86,6, supérieur à celui de 17 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Collège Mère Teresa présente en moyenne 112 élèves au brevet et Collège Gilbert Chabroux 112. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Mère Teresa (112 candidats, incertitude ±2,4) est mesuré avec moins de précision que Collège Gilbert Chabroux (112 candidats, ±4,1). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Côté stabilité, Collège Mère Teresa repose sur 3 sessions sur 3 et Collège Gilbert Chabroux sur 1 session sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Mère Teresa et Collège Gilbert Chabroux ?
Impossible de départager Collège Mère Teresa et Collège Gilbert Chabroux : leurs scores (92,0/100, ±2,4, et 88,3/100, ±4,1) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 3,7 points reste sous la marge de 6,5 points nécessaire pour conclure.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Mère Teresa et Collège Gilbert Chabroux à Villeurbanne ?
Impossible de départager Collège Mère Teresa et Collège Gilbert Chabroux : leurs scores (92,0/100, ±2,4, et 88,3/100, ±4,1) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 3,7 points reste sous la marge de 6,5 points nécessaire pour conclure. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Mère Teresa (privé) a un IPS de 107,1, supérieur à celui de 20 % des collèges privés de France ; Collège Gilbert Chabroux (public) a un IPS de 86,6, supérieur à celui de 17 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.