Lycée polyvalent Jessé de Forest ou Lycée Sainte-Thérèse
Comparaison par valeur ajoutée · Avesnes-sur-Helpe · deux lycées voisins au classement communal
Lycée polyvalent Jessé de Forest
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Lycée Sainte-Thérèse
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Lycée polyvalent Jessé de Forest | Lycée Sainte-Thérèse |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 60,0/100 ±1,8 | 49,4/100 ±4,6 |
| Rang dans la communeparmi les 2 lycées classés — ordre de présentation, pas un verdict | 1ᵉʳ sur 2 | 2ᵉ sur 2 |
| Taux de réussite brut au baccalauréatà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 96,0 % | 97,7 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le lycée accueille un public plus favorisé que 18 % des lycées publics de France (IPS 96,1, médiane 107,1). | Le lycée accueille un public plus favorisé que 17 % des lycées privés de France (IPS 112,1, médiane 126,7). |
| Candidats (moyenne) | 189 | 44 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 2 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Lycée polyvalent Jessé de Forest et Lycée Sainte-Thérèse sont deux lycées de Avesnes-sur-Helpe. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Lycée polyvalent Jessé de Forest obtient un score de 60,0/100 (±1,8) contre 49,4/100 (±4,6) pour Lycée Sainte-Thérèse : un écart de 10,6 points, supérieur à la marge de 6,4 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Lycée polyvalent Jessé de Forest apporte davantage à ses élèves que Lycée Sainte-Thérèse, compte tenu de leur profil.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée polyvalent Jessé de Forest (public) a un IPS de 96,1, supérieur à celui de 18 % des lycées publics de France ; Lycée Sainte-Thérèse (privé) a un IPS de 112,1, supérieur à celui de 17 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Lycée polyvalent Jessé de Forest compte en moyenne 189 candidats au baccalauréat et Lycée Sainte-Thérèse 44. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée Sainte-Thérèse (±4,6, pour 44 candidats) est plus large que celle de Lycée polyvalent Jessé de Forest (±1,8, pour 189). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Côté stabilité, Lycée polyvalent Jessé de Forest repose sur 3 sessions sur 3 et Lycée Sainte-Thérèse sur 2 sessions sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur lycée entre Lycée polyvalent Jessé de Forest et Lycée Sainte-Thérèse ?
Lycée polyvalent Jessé de Forest obtient un score de 60,0/100 (±1,8) contre 49,4/100 (±4,6) pour Lycée Sainte-Thérèse : un écart de 10,6 points, supérieur à la marge de 6,4 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Lycée polyvalent Jessé de Forest apporte davantage à ses élèves que Lycée Sainte-Thérèse, compte tenu de leur profil.
Quelle est la différence de résultats entre Lycée polyvalent Jessé de Forest et Lycée Sainte-Thérèse à Avesnes-sur-Helpe ?
Lycée polyvalent Jessé de Forest obtient un score de 60,0/100 (±1,8) contre 49,4/100 (±4,6) pour Lycée Sainte-Thérèse : un écart de 10,6 points, supérieur à la marge de 6,4 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Lycée polyvalent Jessé de Forest apporte davantage à ses élèves que Lycée Sainte-Thérèse, compte tenu de leur profil. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée polyvalent Jessé de Forest (public) a un IPS de 96,1, supérieur à celui de 18 % des lycées publics de France ; Lycée Sainte-Thérèse (privé) a un IPS de 112,1, supérieur à celui de 17 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.