Scolarimètre.

Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne ou Lycée de la communication

Comparaison par valeur ajoutée · Metz · deux lycées voisins au classement communal

Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne

Public · Metz
Sessions 2023–2025 · baccalauréat
−1,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 41,5/100 · 21ᵉ percentile des lycées · incertitude ±1,5

Lycée de la communication

Public · Metz
Sessions 2023–2025 · baccalauréat
−1,3 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 45,3/100 · 31ᵉ percentile des lycées · incertitude ±1,4

Les deux côte à côte

Comparaison de Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne et Lycée de la communication
IndicateurLycée polyvalent Louis de CormontaigneLycée de la communication
Score Scolarimètre41,5/100 ±1,545,3/100 ±1,4
Rang dans la communeparmi les 9 lycées classés — ordre de présentation, pas un verdict8ᵉ sur 97ᵉ sur 9
Taux de réussite brut au baccalauréatà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement93,7 %94,7 %
Indice de position sociale (IPS)situé à statut égalLe lycée accueille un public plus favorisé que 33 % des lycées publics de France (IPS 102,2, médiane 107,1).Le lycée accueille un public plus favorisé que 70 % des lycées publics de France (IPS 114,9, médiane 107,1).
Candidats (moyenne)262336
Sessions valides3 sur 33 sur 3

Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.

Comment se comparent-ils ?

Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne et Lycée de la communication sont deux lycées de Metz. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 9 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 7 et 8 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Avec 45,3/100 (±1,4) contre 41,5/100 (±1,5), Lycée de la communication devance Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne de 3,8 points. C'est plus que la marge de 3,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.

À statut égal (les deux sont des lycées publics), Lycée de la communication accueille un public plus favorisé — IPS 114,9 — que Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne — IPS 102,2 —, soit 12,7 points d'écart. Ce contexte compte pour lire le score : un public plus favorisé facilite en général de bons résultats bruts, mais la valeur ajoutée en tient déjà compte — c'est pourquoi le score, et non le taux de réussite, sert ici de base à la comparaison.

Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne présente en moyenne 262 élèves au baccalauréat et Lycée de la communication 336. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne (262 candidats, incertitude ±1,5) est mesuré avec moins de précision que Lycée de la communication (336 candidats, ±1,4). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.

Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude

Questions fréquentes

Quel est le meilleur lycée entre Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne et Lycée de la communication ?

Avec 45,3/100 (±1,4) contre 41,5/100 (±1,5), Lycée de la communication devance Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne de 3,8 points. C'est plus que la marge de 3,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.

Quelle est la différence de résultats entre Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne et Lycée de la communication à Metz ?

Avec 45,3/100 (±1,4) contre 41,5/100 (±1,5), Lycée de la communication devance Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne de 3,8 points. C'est plus que la marge de 3,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique. À statut égal (les deux sont des lycées publics), Lycée de la communication accueille un public plus favorisé — IPS 114,9 — que Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne — IPS 102,2 —, soit 12,7 points d'écart. Ce contexte compte pour lire le score : un public plus favorisé facilite en général de bons résultats bruts, mais la valeur ajoutée en tient déjà compte — c'est pourquoi le score, et non le taux de réussite, sert ici de base à la comparaison.

Les fiches complètes

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Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.