Lycée général et technologique Leconte de Lisle ou Lycée général et technologique Lislet Geoffroy

Lycée général et technologique Leconte de Lisle et Lycée général et technologique Lislet Geoffroy sont deux lycées de Saint-Denis (La Réunion). Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 6 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Avec 77,9/100 (±1,6) contre 67,6/100 (±1,4), Lycée général et technologique Lislet Geoffroy devance Lycée général et technologique Leconte de Lisle de 10,3 points. C'est plus que la marge de 3,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.

À statut égal (les deux sont des lycées publics), Lycée général et technologique Leconte de Lisle accueille un public plus favorisé — IPS 103,1 — que Lycée général et technologique Lislet Geoffroy — IPS 93,6 —, soit 9,5 points d'écart. Pourtant, Lycée général et technologique Lislet Geoffroy obtient un score supérieur (77,9 contre 67,6) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Sur la fenêtre étudiée, Lycée général et technologique Leconte de Lisle compte en moyenne 332 candidats au baccalauréat et Lycée général et technologique Lislet Geoffroy 253. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée général et technologique Lislet Geoffroy (±1,6, pour 253 candidats) est plus large que celle de Lycée général et technologique Leconte de Lisle (±1,4, pour 332). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.