Lycée polyvalent Maurice Utrillo ou Lycée général privé Sainte-Marie

Lycée polyvalent Maurice Utrillo et Lycée général privé Sainte-Marie sont deux lycées de Stains. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Avec 89,9/100 (±1,5) contre 70,5/100 (±3,4), Lycée polyvalent Maurice Utrillo devance Lycée général privé Sainte-Marie de 19,4 points. C'est plus que la marge de 4,9 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.

Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée polyvalent Maurice Utrillo (public) a un IPS de 79,5, supérieur à celui de 2 % des lycées publics de France ; Lycée général privé Sainte-Marie (privé) a un IPS de 105,2, supérieur à celui de 5 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.

Lycée polyvalent Maurice Utrillo présente en moyenne 288 élèves au baccalauréat et Lycée général privé Sainte-Marie 53. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Lycée général privé Sainte-Marie (53 candidats, incertitude ±3,4) est mesuré avec moins de précision que Lycée polyvalent Maurice Utrillo (288 candidats, ±1,5). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.