Lycée général et technologique privé Saint-Joseph La Salle ou Lycée polyvalent privé Jeanne d'Arc

Lycée général et technologique privé Saint-Joseph La Salle et Lycée polyvalent privé Jeanne d'Arc sont deux lycées de Thonon-les-Bains. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 4 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 2 et 3 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Impossible de départager Lycée général et technologique privé Saint-Joseph La Salle et Lycée polyvalent privé Jeanne d'Arc : leurs scores (51,6/100, ±1,8, et 47,2/100, ±3,4) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 4,4 points reste sous la marge de 5,2 points nécessaire pour conclure.

À statut égal (les deux sont des lycées privés), Lycée général et technologique privé Saint-Joseph La Salle accueille un public plus favorisé — IPS 130,8 — que Lycée polyvalent privé Jeanne d'Arc — IPS 111,0 —, soit 19,8 points d'écart. Pourtant, Lycée polyvalent privé Jeanne d'Arc obtient un score comparable (47,2 contre 51,6) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Sur la fenêtre étudiée, Lycée général et technologique privé Saint-Joseph La Salle compte en moyenne 188 candidats au baccalauréat et Lycée polyvalent privé Jeanne d'Arc 54. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée polyvalent privé Jeanne d'Arc (±3,4, pour 54 candidats) est plus large que celle de Lycée général et technologique privé Saint-Joseph La Salle (±1,8, pour 188). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.