Collège Pierre et Marie Curie
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Informations pratiques
Coordonnées et dispositifs : annuaire officiel de l'éducation.
Vous cherchez le résultat d'un candidat au brevet ? Les résultats nominatifs sont sur le portail officiel des examens. Cette page analyse la performance de l'établissement, pas celle des élèves.
Les indicateurs, un par un
Le chiffre brut, et surtout — surligné — ce qu'il vaut une fois le profil des élèves pris en compte.
L'écart à l'attendu, session après session
Un bon résultat une année peut être de la chance. Plusieurs années au-dessus de la ligne, c'est un effet établissement.
Quel public accueille-t-il ?
Comparer deux établissements n'a de sens qu'à public comparable. L'IPS mesure ce public.
Le collège accueille un public plus favorisé que 23 % des collèges publics de France (IPS 90,2, médiane 99,8).
Les repères sont donnés à statut égal (public vs public) : comparer l'IPS de cet établissement à une moyenne mêlant les deux statuts serait trompeur.
À public comparable, qui fait mieux ?
La seule comparaison honnête : les collèges de France dont l'IPS est à ±5 points du sien. Parmi ces 1110 établissements au profil social comparable, Collège Pierre et Marie Curie est 709ᵉ.
| Établissement au profil comparable | Département | IPS | VA | Score |
|---|---|---|---|---|
| Collège privé Cécile Cheviet | Guyane | 91 | +31,0 vs attendu | 90,8 |
| Collège Gilbert Chabroux | Rhône | 87 | +12,0 vs attendu | 88,3 |
| Collège Saint-Exupéry | Nord | 91 | +8,3 vs attendu | 88,1 |
| Collège Pierre et Marie Curie | Meuse | 90 | −3,5 vs attendu | 43,8 |
Ces établissements ne sont pas voisins — ils sont comparables. Ce qu'ils réussissent avec le même public est atteignable ici aussi.
Ce qu'il faut retenir
Collège Pierre et Marie Curie, à Bouligny, obtient des résultats en dessous de ce que le profil de ses élèves laissait attendre (-3.5 points de valeur ajoutée sur le taux de réussite au brevet, moyenne des 2 sessions disponibles). L'écart est de -0.4 point sur la note écrite du brevet, non plafonnée et donc plus fine. Seules 2 sessions sur 3 disposent d'une valeur ajoutée publiée par le ministère pour cet établissement : la marge d'incertitude en tient compte. Il en résulte un score de 43.8 sur 100, assorti d'une incertitude de ±4.7 points, qui le place au 34ᵉ percentile des collèges. Côté profil social, son IPS (90) est nettement inférieur à celui des établissements publics pris dans leur ensemble (100).
Comment ce score est-il calculé ? Et pourquoi ce n'est pas un palmarès comme les autres
Nous n'utilisons jamais le taux de réussite brut pour classer : il mesure surtout la sociologie du quartier. Le score repose sur les valeurs ajoutées calculées par la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), qui comparent les résultats de chaque établissement à ceux d'établissements accueillant des élèves comparables. Nous les moyennons sur une fenêtre de 3sessions, les lissons selon la taille des effectifs (un lissage vers zéro d'autant plus fort que l'effectif est petit, paramètre k=60) et les pondérons : la note à l'écrit compte pour 65 % du score, le taux de réussite pour 35 % — la note n'est pas plafonnée, contrairement au taux de réussite.
La valeur ajoutée n'est pas diffusée sous les seuils réglementaires d'effectifs ; nous respectons strictement ces seuils. Chaque score est publié avec sa marge d'incertitude. Un écart d'un ou deux points de score entre deux établissements n'est pas significatif.
Pour cet établissement, seules 2 sessions sur 3 antune valeur ajoutée publiée par le ministère ; la marge d'incertitude ci-dessus en tient compte.
Questions fréquentes
Quelle est la valeur ajoutée du Collège Pierre et Marie Curie ?
En moyenne sur 2 des 3 dernières sessions (2023-2025) disposant d'une valeur ajoutée publiée, Collège Pierre et Marie Curie obtient 3,5 points de moins que ce qu'attendait le profil de ses élèves au brevet. Son score global est de 43,8/100 (marge d'incertitude : ±4,7 points).
Le Collège Pierre et Marie Curie fait-il mieux que les établissements au public comparable ?
Parmi les 1110 collèges de France dont l'IPS est à ±5 points du sien, Collège Pierre et Marie Curie est 709ᵉ.
Quel est l'IPS du Collège Pierre et Marie Curie ?
Le collège accueille un public plus favorisé que 23 % des collèges publics de France (IPS 90,2, médiane 99,8).
Combien d'élèves le Collège Pierre et Marie Curie présente-t-il au brevet ?
En moyenne sur les sessions 2023-2025, 42 élèves sont présentés au brevet chaque année.
Où se situe le Collège Pierre et Marie Curie ?
Collège Pierre et Marie Curie est situé à Bouligny (Meuse), dans l'académie de Nancy-Metz.
Ce que ce score ne dit pas
Le score Scolarimètre mesure une chose précise : ce que cet établissement apporte à ses élèves par rapport à l'attendu, d'après les résultats au brevet des dernières sessions publiées. Il ne mesure ni le climat scolaire, ni le bien-être des élèves, ni la richesse des options et des projets pédagogiques — des dimensions essentielles qu'aucune donnée publique ne capture aujourd'hui de façon fiable.
Il ne prédit pas la réussite d'un élève en particulier : la valeur ajoutée est une moyenne, pas un destin individuel. Et il reflète des sessions passées : une équipe change, un établissement évolue. Rien ne remplace une visite, une porte ouverte, une conversation avec les équipes.
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