Scolarimètre.

Collège privé Sainte-Thérèse La Salle

PrivéFrontignan · 34110Académie de Montpellier85 élèves présentés au brevet (moy. 3 ans)
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
+5,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (session 2023 uniquement — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour les deux autres années de la période). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 95,4/100 · 100ᵉ percentile des collèges · incertitude ±4,7

Informations pratiques

Coordonnées et dispositifs : annuaire officiel de l'éducation.

Vous cherchez le résultat d'un candidat au brevet ? Les résultats nominatifs sont sur le portail officiel des examens. Cette page analyse la performance de l'établissement, pas celle des élèves.

Les indicateurs, un par un

Le chiffre brut, et surtout — surligné — ce qu'il vaut une fois le profil des élèves pris en compte.

Réussite au brevet
99,7%
+5,0 vs attendu
Session 2023 uniquement : la valeur ajoutée manque pour les deux autres années.
Note à l'écrit
13,6/20
+2,3 vs attendu
L'indicateur le plus fiable : non plafonné, purement académique.
Indice de position sociale
127,4
67ᵉ percentile
Parmi les collèges privés de France. 55ᵉ percentile dans son département. Moyenne nationale : 121,2.

L'écart à l'attendu, session après session

Un bon résultat une année peut être de la chance. Plusieurs années au-dessus de la ligne, c'est un effet établissement.

attendu (VA = 0)20222023+2,0+5,0
— valeur ajoutée (réussite au brevet)— niveau attendu

Quel public accueille-t-il ?

Comparer deux établissements n'a de sens qu'à public comparable. L'IPS mesure ce public.

Collège privé Sainte-Thérèse La Salle · 127,4
55 — le plus défavorisé165 — le plus favorisé

Le collège accueille un public plus favorisé que 67 % des collèges privés de France (IPS 127,4, médiane 119,4).

Cet établissement · 127,4Moy. collèges privés Hérault · 127,4Moy. collèges privés France · 121,2

Les repères sont donnés à statut égal (privé vs privé) : comparer l'IPS de cet établissement à une moyenne mêlant les deux statuts serait trompeur.

À public comparable, qui fait mieux ?

La seule comparaison honnête : les collèges de France dont l'IPS est à ±5 points du sien. Parmi ces 532 établissements au profil social comparable, Collège privé Sainte-Thérèse La Salle est 2ᵉ.

Établissement au profil comparableDépartementIPSVAScore
Collège privé Institut Emmanuel d'Alzon - site du Grau du roiGard132+7,5 vs attendu100,0
Collège privé Sainte-Thérèse La SalleHérault127+5,0 vs attendu95,4
Collège Blanche de CastilleAlpes-Maritimes123+5,3 vs attendu89,7
Collège Saint-RiquierSomme128+3,7 vs attendu86,5

Ces établissements ne sont pas voisins — ils sont comparables. Ce qu'ils réussissent avec le même public est atteignable ici aussi.

Ce qu'il faut retenir

Collège privé Sainte-Thérèse La Salle, à Frontignan, obtient des résultats au-dessus de ce que le profil de ses élèves laissait attendre (+5.0 points de valeur ajoutée sur le taux de réussite au brevet, sur la seule session disposant d'une valeur ajoutée publiée). L'écart est de +2.3 points sur la note écrite du brevet, non plafonnée et donc plus fine. Seule 1 session sur 3 dispose d'une valeur ajoutée publiée par le ministère pour cet établissement : la marge d'incertitude en tient compte. Son score de 95.4 sur 100 (±4.7 points d'incertitude) le situe au 100ᵉ percentile national des collèges. Côté profil social, son IPS (127) est supérieur à celui des établissements privés pris dans leur ensemble (121).

Analyse générée à partir des seules données publiées par la DEPP (licence ouverte Etalab 2.0) · session 2025
Comment ce score est-il calculé ? Et pourquoi ce n'est pas un palmarès comme les autres

Nous n'utilisons jamais le taux de réussite brut pour classer : il mesure surtout la sociologie du quartier. Le score repose sur les valeurs ajoutées calculées par la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), qui comparent les résultats de chaque établissement à ceux d'établissements accueillant des élèves comparables. Nous les moyennons sur une fenêtre de 3sessions, les lissons selon la taille des effectifs (un lissage vers zéro d'autant plus fort que l'effectif est petit, paramètre k=60) et les pondérons : la note à l'écrit compte pour 65 % du score, le taux de réussite pour 35 % — la note n'est pas plafonnée, contrairement au taux de réussite.

La valeur ajoutée n'est pas diffusée sous les seuils réglementaires d'effectifs ; nous respectons strictement ces seuils. Chaque score est publié avec sa marge d'incertitude. Un écart d'un ou deux points de score entre deux établissements n'est pas significatif.

Pour cet établissement, une seule session sur 3 aune valeur ajoutée publiée par le ministère ; la marge d'incertitude ci-dessus en tient compte.

Le détail complet du calcul, sources et limites →

Questions fréquentes

Quelle est la valeur ajoutée du Collège privé Sainte-Thérèse La Salle ?

En moyenne sur 1 des 3 dernières sessions (2023-2025) disposant d'une valeur ajoutée publiée, Collège privé Sainte-Thérèse La Salle obtient +5,0 points de valeur ajoutée au brevet par rapport à ce qu'attendait le profil de ses élèves. Son score global est de 95,4/100 (marge d'incertitude : ±4,7 points).

Le Collège privé Sainte-Thérèse La Salle fait-il mieux que les établissements au public comparable ?

Parmi les 532 collèges de France dont l'IPS est à ±5 points du sien, Collège privé Sainte-Thérèse La Salle est 2ᵉ.

Quel est l'IPS du Collège privé Sainte-Thérèse La Salle ?

Le collège accueille un public plus favorisé que 67 % des collèges privés de France (IPS 127,4, médiane 119,4).

Combien d'élèves le Collège privé Sainte-Thérèse La Salle présente-t-il au brevet ?

En moyenne sur les sessions 2023-2025, 85 élèves sont présentés au brevet chaque année.

Où se situe le Collège privé Sainte-Thérèse La Salle ?

Collège privé Sainte-Thérèse La Salle est situé à Frontignan (Hérault), dans l'académie de Montpellier.

Ce que ce score ne dit pas

Le score Scolarimètre mesure une chose précise : ce que cet établissement apporte à ses élèves par rapport à l'attendu, d'après les résultats au brevet des dernières sessions publiées. Il ne mesure ni le climat scolaire, ni le bien-être des élèves, ni la richesse des options et des projets pédagogiques — des dimensions essentielles qu'aucune donnée publique ne capture aujourd'hui de façon fiable.

Il ne prédit pas la réussite d'un élève en particulier : la valeur ajoutée est une moyenne, pas un destin individuel. Et il reflète des sessions passées : une équipe change, un établissement évolue. Rien ne remplace une visite, une porte ouverte, une conversation avec les équipes.

Notre méthode complète →

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Comparer avec un établissement voisin au classement

Deux collèges voisins au classement de Frontignan, comparés par valeur ajoutée et marge d'incertitude.