Scolarimètre.

Collège Jacques Prévert

PublicHeuchin · 62134Académie de Lille45 élèves présentés au brevet (moy. 3 ans)
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
+4,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 59,9/100 · 76ᵉ percentile des collèges · incertitude ±4,6

Informations pratiques

Coordonnées et dispositifs : annuaire officiel de l'éducation.

Vous cherchez le résultat d'un candidat au brevet ? Les résultats nominatifs sont sur le portail officiel des examens. Cette page analyse la performance de l'établissement, pas celle des élèves.

Les indicateurs, un par un

Le chiffre brut, et surtout — surligné — ce qu'il vaut une fois le profil des élèves pris en compte.

Réussite au brevet
90,3%
+4,0 vs attendu
Moyenne de 2 sessions sur 3 : la valeur ajoutée manque pour une année.
Note à l'écrit
10,6/20
+0,4 vs attendu
L'indicateur le plus fiable : non plafonné, purement académique.
Indice de position sociale
91,9
27ᵉ percentile
Parmi les collèges publics de France. 60ᵉ percentile dans son département. Moyenne nationale : 100,2.

L'écart à l'attendu, session après session

Un bon résultat une année peut être de la chance. Plusieurs années au-dessus de la ligne, c'est un effet établissement.

attendu (VA = 0)202220232025+3,0+7,0+1,0
— valeur ajoutée (réussite au brevet)— niveau attendu

Quel public accueille-t-il ?

Comparer deux établissements n'a de sens qu'à public comparable. L'IPS mesure ce public.

Collège Jacques Prévert · 91,9
55 — le plus défavorisé165 — le plus favorisé

Le collège accueille un public plus favorisé que 27 % des collèges publics de France (IPS 91,9, médiane 99,8).

Cet établissement · 91,9Moy. collèges publics Pas-de-Calais · 89,5Moy. collèges publics France · 100,2

Les repères sont donnés à statut égal (public vs public) : comparer l'IPS de cet établissement à une moyenne mêlant les deux statuts serait trompeur.

À public comparable, qui fait mieux ?

La seule comparaison honnête : les collèges de France dont l'IPS est à ±5 points du sien. Parmi ces 1205 établissements au profil social comparable, Collège Jacques Prévert est 216ᵉ.

Établissement au profil comparableDépartementIPSVAScore
Collège privé Cécile ChevietGuyane91+31,0 vs attendu90,8
Collège du Sacré-Coeur de PontlieueSarthe97+9,0 vs attendu88,7
Collège Saint-ExupéryNord91+8,3 vs attendu88,1
Collège Jacques PrévertPas-de-Calais92+4,0 vs attendu59,9

Ces établissements ne sont pas voisins — ils sont comparables. Ce qu'ils réussissent avec le même public est atteignable ici aussi.

Ce qu'il faut retenir

+4.0 points de valeur ajoutée sur le taux de réussite au brevet en moyenne sur les 2 sessions disponibles : à Heuchin, Collège Jacques Prévert obtient des résultats au-dessus de ce qui était attendu pour le profil de ses élèves. L'écart est de +0.4 point sur la note écrite du brevet, non plafonnée et donc plus fine. Seules 2 sessions sur 3 disposent d'une valeur ajoutée publiée par le ministère pour cet établissement : la marge d'incertitude en tient compte. Cela correspond à un score de 59.9 sur 100, à ±4.6 points près, soit le 76ᵉ percentile des collèges au niveau national. L'établissement accueille un public dont l'indice de position sociale (92) est inférieur à la moyenne des établissements publics (100).

Analyse générée à partir des seules données publiées par la DEPP (licence ouverte Etalab 2.0) · session 2025
Comment ce score est-il calculé ? Et pourquoi ce n'est pas un palmarès comme les autres

Nous n'utilisons jamais le taux de réussite brut pour classer : il mesure surtout la sociologie du quartier. Le score repose sur les valeurs ajoutées calculées par la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), qui comparent les résultats de chaque établissement à ceux d'établissements accueillant des élèves comparables. Nous les moyennons sur une fenêtre de 3sessions, les lissons selon la taille des effectifs (un lissage vers zéro d'autant plus fort que l'effectif est petit, paramètre k=60) et les pondérons : la note à l'écrit compte pour 65 % du score, le taux de réussite pour 35 % — la note n'est pas plafonnée, contrairement au taux de réussite.

La valeur ajoutée n'est pas diffusée sous les seuils réglementaires d'effectifs ; nous respectons strictement ces seuils. Chaque score est publié avec sa marge d'incertitude. Un écart d'un ou deux points de score entre deux établissements n'est pas significatif.

Pour cet établissement, seules 2 sessions sur 3 antune valeur ajoutée publiée par le ministère ; la marge d'incertitude ci-dessus en tient compte.

Le détail complet du calcul, sources et limites →

Questions fréquentes

Quelle est la valeur ajoutée du Collège Jacques Prévert ?

En moyenne sur 2 des 3 dernières sessions (2023-2025) disposant d'une valeur ajoutée publiée, Collège Jacques Prévert obtient +4,0 points de valeur ajoutée au brevet par rapport à ce qu'attendait le profil de ses élèves. Son score global est de 59,9/100 (marge d'incertitude : ±4,6 points).

Le Collège Jacques Prévert fait-il mieux que les établissements au public comparable ?

Parmi les 1205 collèges de France dont l'IPS est à ±5 points du sien, Collège Jacques Prévert est 216ᵉ.

Quel est l'IPS du Collège Jacques Prévert ?

Le collège accueille un public plus favorisé que 27 % des collèges publics de France (IPS 91,9, médiane 99,8).

Combien d'élèves le Collège Jacques Prévert présente-t-il au brevet ?

En moyenne sur les sessions 2023-2025, 45 élèves sont présentés au brevet chaque année.

Où se situe le Collège Jacques Prévert ?

Collège Jacques Prévert est situé à Heuchin (Pas-de-Calais), dans l'académie de Lille.

Ce que ce score ne dit pas

Le score Scolarimètre mesure une chose précise : ce que cet établissement apporte à ses élèves par rapport à l'attendu, d'après les résultats au brevet des dernières sessions publiées. Il ne mesure ni le climat scolaire, ni le bien-être des élèves, ni la richesse des options et des projets pédagogiques — des dimensions essentielles qu'aucune donnée publique ne capture aujourd'hui de façon fiable.

Il ne prédit pas la réussite d'un élève en particulier : la valeur ajoutée est une moyenne, pas un destin individuel. Et il reflète des sessions passées : une équipe change, un établissement évolue. Rien ne remplace une visite, une porte ouverte, une conversation avec les équipes.

Notre méthode complète →

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