Scolarimètre.

Collège Sylvain Menu

PublicMarseille · 13009Académie de Aix-Marseille147 élèves présentés au brevet (moy. 3 ans)
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
−1,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 57,0/100 · 69ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,5

Informations pratiques

✓ SEGPA✓ ULIS — inclusion scolaire✓ Section sportive✓ Section internationale✓ Demi-pension

Coordonnées et dispositifs : annuaire officiel de l'éducation.

Vous cherchez le résultat d'un candidat au brevet ? Les résultats nominatifs sont sur le portail officiel des examens. Cette page analyse la performance de l'établissement, pas celle des élèves.

Les indicateurs, un par un

Le chiffre brut, et surtout — surligné — ce qu'il vaut une fois le profil des élèves pris en compte.

Réussite au brevet
92,0%
−1,0 vs attendu
Moyenne de 2 sessions sur 3 : la valeur ajoutée manque pour une année.
Note à l'écrit
12,6/20
+0,3 vs attendu
L'indicateur le plus fiable : non plafonné, purement académique.
Indice de position sociale
114,8
85ᵉ percentile
Parmi les collèges publics de France. 77ᵉ percentile dans son département. Moyenne nationale : 100,2.

L'écart à l'attendu, session après session

Un bon résultat une année peut être de la chance. Plusieurs années au-dessus de la ligne, c'est un effet établissement.

attendu (VA = 0)202220232024−6,0+1,0−3,0
— valeur ajoutée (réussite au brevet)— niveau attendu

Quel public accueille-t-il ?

Comparer deux établissements n'a de sens qu'à public comparable. L'IPS mesure ce public.

Collège Sylvain Menu · 114,8
55 — le plus défavorisé165 — le plus favorisé

Le collège accueille un public plus favorisé que 85 % des collèges publics de France (IPS 114,8, médiane 99,8).

Cet établissement · 114,8Moy. collèges publics Bouches-du-Rhône · 97,8Moy. collèges publics France · 100,2

Les repères sont donnés à statut égal (public vs public) : comparer l'IPS de cet établissement à une moyenne mêlant les deux statuts serait trompeur.

À public comparable, qui fait mieux ?

La seule comparaison honnête : les collèges de France dont l'IPS est à ±5 points du sien. Parmi ces 1110 établissements au profil social comparable, Collège Sylvain Menu est 323ᵉ.

Établissement au profil comparableDépartementIPSVAScore
Collège Sainte-IdePas-de-Calais117+4,7 vs attendu97,9
Collège Saint-JosephMaine-et-Loire112+4,0 vs attendu92,9
Collège Marie RivierVaucluse112+9,0 vs attendu92,8
Collège Sylvain MenuBouches-du-Rhône115−1,0 vs attendu57,0

Ces établissements ne sont pas voisins — ils sont comparables. Ce qu'ils réussissent avec le même public est atteignable ici aussi.

Ce qu'il faut retenir

À Marseille, les résultats de Collège Sylvain Menu correspondent, en moyenne sur les 2 sessions disponibles, à ce que laissait attendre le profil de ses élèves. Sur la note écrite, indicateur non plafonné et plus discriminant, l'écart est de +0.3 point. Seules 2 sessions sur 3 disposent d'une valeur ajoutée publiée par le ministère pour cet établissement : la marge d'incertitude en tient compte. Son score de 57.0 sur 100 (±2.5 points d'incertitude) le situe au 69ᵉ percentile national des collèges. Son indice de position sociale (115) est nettement supérieur à la moyenne nationale des établissements publics (100).

Analyse générée à partir des seules données publiées par la DEPP (licence ouverte Etalab 2.0) · session 2025
Comment ce score est-il calculé ? Et pourquoi ce n'est pas un palmarès comme les autres

Nous n'utilisons jamais le taux de réussite brut pour classer : il mesure surtout la sociologie du quartier. Le score repose sur les valeurs ajoutées calculées par la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), qui comparent les résultats de chaque établissement à ceux d'établissements accueillant des élèves comparables. Nous les moyennons sur une fenêtre de 3sessions, les lissons selon la taille des effectifs (un lissage vers zéro d'autant plus fort que l'effectif est petit, paramètre k=60) et les pondérons : la note à l'écrit compte pour 65 % du score, le taux de réussite pour 35 % — la note n'est pas plafonnée, contrairement au taux de réussite.

La valeur ajoutée n'est pas diffusée sous les seuils réglementaires d'effectifs ; nous respectons strictement ces seuils. Chaque score est publié avec sa marge d'incertitude. Un écart d'un ou deux points de score entre deux établissements n'est pas significatif.

Pour cet établissement, seules 2 sessions sur 3 antune valeur ajoutée publiée par le ministère ; la marge d'incertitude ci-dessus en tient compte.

Le détail complet du calcul, sources et limites →

Questions fréquentes

Quelle est la valeur ajoutée du Collège Sylvain Menu ?

En moyenne sur 2 des 3 dernières sessions (2023-2025) disposant d'une valeur ajoutée publiée, Collège Sylvain Menu obtient 1,0 points de moins que ce qu'attendait le profil de ses élèves au brevet. Son score global est de 57,0/100 (marge d'incertitude : ±2,5 points).

Le Collège Sylvain Menu fait-il mieux que les établissements au public comparable ?

Parmi les 1110 collèges de France dont l'IPS est à ±5 points du sien, Collège Sylvain Menu est 323ᵉ.

Quel est l'IPS du Collège Sylvain Menu ?

Le collège accueille un public plus favorisé que 85 % des collèges publics de France (IPS 114,8, médiane 99,8).

Combien d'élèves le Collège Sylvain Menu présente-t-il au brevet ?

En moyenne sur les sessions 2023-2025, 147 élèves sont présentés au brevet chaque année.

Où se situe le Collège Sylvain Menu ?

Collège Sylvain Menu est situé à Marseille (Bouches-du-Rhône), dans l'académie de Aix-Marseille.

Ce que ce score ne dit pas

Le score Scolarimètre mesure une chose précise : ce que cet établissement apporte à ses élèves par rapport à l'attendu, d'après les résultats au brevet des dernières sessions publiées. Il ne mesure ni le climat scolaire, ni le bien-être des élèves, ni la richesse des options et des projets pédagogiques — des dimensions essentielles qu'aucune donnée publique ne capture aujourd'hui de façon fiable.

Il ne prédit pas la réussite d'un élève en particulier : la valeur ajoutée est une moyenne, pas un destin individuel. Et il reflète des sessions passées : une équipe change, un établissement évolue. Rien ne remplace une visite, une porte ouverte, une conversation avec les équipes.

Notre méthode complète →

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