Scolarimètre.

Collège de l'Hermitage

PublicMercurol-Veaunes · 26600Académie de Grenoble59 élèves présentés au brevet (moy. 3 ans)
Sessions 2024–2025 · diplôme national du brevet
+0,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 48.4/100 · 46ᵉ percentile des collèges · incertitude ±3.3
ULIS — inclusion scolaireDemi-pension

Vous cherchez le résultat d'un candidat au brevet ? Les résultats nominatifs sont sur le portail officiel des examens. Cette page analyse la performance de l'établissement, pas celle des élèves.

Les indicateurs, un par un

Le chiffre brut, et surtout — surligné — ce qu'il vaut une fois le profil des élèves pris en compte.

Réussite au brevet
89,5%
+0,0 vs attendu
Moyenne des 3 dernières sessions.
Note à l'écrit
11,1/20
−0,2 vs attendu
L'indicateur le plus fiable : non plafonné, purement académique.

L'écart à l'attendu, session après session

Un bon résultat une année peut être de la chance. Plusieurs années au-dessus de la ligne, c'est un effet établissement.

Historique insuffisant pour tracer une évolution (moins de deux sessions avec valeur ajoutée diffusée).

valeur ajoutée (réussite au brevet) niveau attendu

Ce qu'il faut retenir

Les résultats de Collège de l'Hermitage (Mercurol-Veaunes) ressortent conformes à ce que le profil de ses élèves laissait attendre sur les 3 dernières sessions. Sa valeur ajoutée sur la note écrite, plus fine, est proche de zéro. Son score de 48.4 sur 100 (±3.3 points d'incertitude) le situe au 46ᵉ percentile national des collèges. Compte tenu d'un effectif moyen de 58 candidats, ce score s'accompagne d'une incertitude de ±3.3 points.

Analyse générée à partir des seules données publiées par la DEPP (licence ouverte Etalab 2.0) · session 2025
Comment ce score est-il calculé ? Et pourquoi ce n'est pas un palmarès comme les autres

Nous n'utilisons jamais le taux de réussite brut pour classer : il mesure surtout la sociologie du quartier. Le score repose sur les valeurs ajoutéescalculées par la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), qui comparent les résultats de chaque établissement à ceux d'établissements accueillant des élèves comparables. Nous les moyennons sur 3sessions, les lissons selon la taille des effectifs (un lissage vers zéro d'autant plus fort que l'effectif est petit, paramètre k=60) et les pondérons : la note à l'écrit compte pour 65 % du score, le taux de réussite pour 35 % — la note n'est pas plafonnée, contrairement au taux de réussite.

La valeur ajoutée n'est pas diffusée sous les seuils réglementaires d'effectifs ; nous respectons strictement ces seuils. Chaque score est publié avec sa marge d'incertitude. Un écart d'un ou deux points de score entre deux établissements n'est pas significatif.

Le détail complet du calcul, sources et limites →