Scolarimètre.

Collège Jules Ferry ou Collège Boris Vian

Comparaison par valeur ajoutée · Coudekerque-Branche · deux collèges voisins au classement communal

Collège Jules Ferry

Public · Coudekerque-Branche
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
+2,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 54,6/100 · 63ᵉ percentile des collèges · incertitude ±3,6

Collège Boris Vian

Public · Coudekerque-Branche
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
−0,7 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 61,7/100 · 80ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,7

Les deux côte à côte

Comparaison de Collège Jules Ferry et Collège Boris Vian
IndicateurCollège Jules FerryCollège Boris Vian
Score Scolarimètre54,6/100 ±3,661,7/100 ±2,7
Rang dans la communeparmi les 3 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict3ᵉ sur 32ᵉ sur 3
Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement88,3 %86,3 %
Indice de position sociale (IPS)situé à statut égalLe collège accueille un public plus favorisé que 40 % des collèges publics de France (IPS 96,9, médiane 99,8).Le collège accueille un public plus favorisé que 22 % des collèges publics de France (IPS 89,7, médiane 99,8).
Candidats (moyenne)4885
Sessions valides3 sur 33 sur 3

Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.

Comment se comparent-ils ?

Collège Jules Ferry et Collège Boris Vian sont deux collèges de Coudekerque-Branche. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 3 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 2 et 3 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Avec 61,7/100 (±2,7) contre 54,6/100 (±3,6), Collège Boris Vian devance Collège Jules Ferry de 7,1 points. C'est plus que la marge de 6,3 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.

À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Jules Ferry accueille un public plus favorisé — IPS 96,9 — que Collège Boris Vian — IPS 89,7 —, soit 7,2 points d'écart. Pourtant, Collège Boris Vian obtient un score supérieur (61,7 contre 54,6) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Sur la fenêtre étudiée, Collège Jules Ferry compte en moyenne 48 candidats au brevet et Collège Boris Vian 85. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Jules Ferry (±3,6, pour 48 candidats) est plus large que celle de Collège Boris Vian (±2,7, pour 85). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.

Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude

Questions fréquentes

Quel est le meilleur collège entre Collège Jules Ferry et Collège Boris Vian ?

Avec 61,7/100 (±2,7) contre 54,6/100 (±3,6), Collège Boris Vian devance Collège Jules Ferry de 7,1 points. C'est plus que la marge de 6,3 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.

Quelle est la différence de résultats entre Collège Jules Ferry et Collège Boris Vian à Coudekerque-Branche ?

Avec 61,7/100 (±2,7) contre 54,6/100 (±3,6), Collège Boris Vian devance Collège Jules Ferry de 7,1 points. C'est plus que la marge de 6,3 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique. À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Jules Ferry accueille un public plus favorisé — IPS 96,9 — que Collège Boris Vian — IPS 89,7 —, soit 7,2 points d'écart. Pourtant, Collège Boris Vian obtient un score supérieur (61,7 contre 54,6) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Les fiches complètes

Comparaison précédente de Coudekerque-Branche : Collège La Salle ou Collège Boris Vian →Les meilleurs collèges de Coudekerque-Branche, classement complet →Toutes les communes comparables →

Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.