Lycée général et technologique Raoul Follereau ou Lycée général et technologique Alain Colas

Lycée général et technologique Raoul Follereau et Lycée général et technologique Alain Colas sont deux lycées de Nevers. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 4 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 3 et 4 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Lycée général et technologique Alain Colas obtient un score de 40,9/100 (±1,9) contre 33,8/100 (±1,6) pour Lycée général et technologique Raoul Follereau : un écart de 7,1 points, supérieur à la marge de 3,5 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Lycée général et technologique Alain Colas apporte davantage à ses élèves que Lycée général et technologique Raoul Follereau, compte tenu de leur profil.

À statut égal (les deux sont des lycées publics), Lycée général et technologique Alain Colas accueille un public plus favorisé — IPS 117,3 — que Lycée général et technologique Raoul Follereau — IPS 105,2 —, soit 12,1 points d'écart. Ce contexte compte pour lire le score : un public plus favorisé facilite en général de bons résultats bruts, mais la valeur ajoutée en tient déjà compte — c'est pourquoi le score, et non le taux de réussite, sert ici de base à la comparaison.

Sur la fenêtre étudiée, Lycée général et technologique Raoul Follereau compte en moyenne 243 candidats au baccalauréat et Lycée général et technologique Alain Colas 179. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée général et technologique Alain Colas (±1,9, pour 179 candidats) est plus large que celle de Lycée général et technologique Raoul Follereau (±1,6, pour 243). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.