Lycée Camille Claudel ou Lycée polyvalent Saint-Martin
Comparaison par valeur ajoutée · Palaiseau · deux lycées voisins au classement communal
Lycée Camille Claudel
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Lycée polyvalent Saint-Martin
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Lycée Camille Claudel | Lycée polyvalent Saint-Martin |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 43,2/100 ±1,9 | 47,2/100 ±3,4 |
| Rang dans la communeparmi les 4 lycées classés — ordre de présentation, pas un verdict | 4ᵉ sur 4 | 3ᵉ sur 4 |
| Taux de réussite brut au baccalauréatà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 95,0 % | 98,7 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le lycée accueille un public plus favorisé que 93 % des lycées publics de France (IPS 130,1, médiane 107,1). | Le lycée accueille un public plus favorisé que 71 % des lycées privés de France (IPS 135,2, médiane 126,7). |
| Candidats (moyenne) | 172 | 56 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Lycée Camille Claudel et Lycée polyvalent Saint-Martin sont deux lycées de Palaiseau. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 4 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 3 et 4 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Lycée Camille Claudel obtient 43,2/100 (±1,9, soit entre 41,3 et 45,1) et Lycée polyvalent Saint-Martin 47,2/100 (±3,4, soit entre 43,8 et 50,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (4,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,3 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Lycée Camille Claudel et Lycée polyvalent Saint-Martin.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée Camille Claudel (public) a un IPS de 130,1, supérieur à celui de 93 % des lycées publics de France ; Lycée polyvalent Saint-Martin (privé) a un IPS de 135,2, supérieur à celui de 71 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Lycée Camille Claudel compte en moyenne 172 candidats au baccalauréat et Lycée polyvalent Saint-Martin 56. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée polyvalent Saint-Martin (±3,4, pour 56 candidats) est plus large que celle de Lycée Camille Claudel (±1,9, pour 172). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur lycée entre Lycée Camille Claudel et Lycée polyvalent Saint-Martin ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Lycée Camille Claudel obtient 43,2/100 (±1,9, soit entre 41,3 et 45,1) et Lycée polyvalent Saint-Martin 47,2/100 (±3,4, soit entre 43,8 et 50,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (4,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,3 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Lycée Camille Claudel et Lycée polyvalent Saint-Martin.
Quelle est la différence de résultats entre Lycée Camille Claudel et Lycée polyvalent Saint-Martin à Palaiseau ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Lycée Camille Claudel obtient 43,2/100 (±1,9, soit entre 41,3 et 45,1) et Lycée polyvalent Saint-Martin 47,2/100 (±3,4, soit entre 43,8 et 50,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (4,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,3 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Lycée Camille Claudel et Lycée polyvalent Saint-Martin. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée Camille Claudel (public) a un IPS de 130,1, supérieur à celui de 93 % des lycées publics de France ; Lycée polyvalent Saint-Martin (privé) a un IPS de 135,2, supérieur à celui de 71 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.